Phonics คืออะไร
       Phonics คือ กระบวนการอ่านด้วยการถอดรหัสความสัมพันธ์ของคำกับเสียงของตัวอักษร ซึ่งจะช่วยสร้างพื้นฐานการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพต่อไปในระยะยาว โดยจะแตกต่างจากกระบวนการท่องจำแบบเดิม เด็กที่เน้นท่องศัพท์จะเรียนรู้จากการจดจำคำศัพท์ทั้งคำ (whole word approach) จะไม่สามารถอ่านคำใหม่ๆได้ด้วยตัวเอง แม้คำเหล่านั้นจะสะกดคล้ายคลึงกันเพียงไรก็ตาม 
       ยกตัวอย่างเช่น เด็กที่ท่องจำ cat bat fat ได้ จะไม่สามารถอ่านคำใหม่ๆที่ใกล้เคียงกันได้ เช่น sat vat mat ในขณะที่เด็กที่เรียน Phonics จแตกต่าง เด็กจะรู้สึกท้าทายที่จะอ่านคำใหม่ๆเพราะสามารถถอดรหัสและอ่านคำใหม่ๆนั้นได้อย่างมั่นใจและถูกต้องในเรื่องของสำเนียง 

     Phonics ได้ถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลายในประเทศ เช่น อังกฤษ ออสเตรเลีย สิงคโปร์ มาเลเซีย เพราะเป็นวิธีที่ใช้มายาวนานและได้ผลจริง 
What is Phonics?
       Phonics is a method of learning to read. It was the normal method for many years until the whole word method was brought in about 30 years ago. Using the whole word approach, children are asked to look at a whole word and become familiar with its spelling. The aim is that they will recognise it in future reading, and hopefully be able to spell it when they write it.

       The phonic approach, on the other hand, starts with the sounds of the alphabet. Children are exposed to simple words first, such as cat and picnic. They sound them out, letter by letter. Then they are gradually introduced to the sounds of the typical letter-patterns of English, such as ch and aw and tion.

       This approach opens their eyes to a vast vocabulary from an early age. They can read, for themselves,many words in the world outside of school. This is rewarding and motivating for them. We at Fitzroy Programs have received many messages of thanks from teachers and parents. We are often told that a child's reading confidence has been restored.

       The vast majority of English conforms to phonic rules. But there are some common (mostly short) words which need to be learned by sight - not sounded out. This complication is handled differently by other phonics approaches. We believe ours to be the most efficient. We simply call these special words and learn a few with each of our 70 Reader stories.

    • As a parent I find your books a wonderful resource.
      (Dianne Hilton, Treasurer, Tambelin Independent School Inc., Australia)
    • I am delighted with the results achieved from these readers. I was very concerned with the progress being made by my 6 year old granddaughter in reading skills. Her confidence and ability has increased enormously. She now wants to read to everybody. And she is happy to go to school!
      J.C., Grandparent, VIC, Australia
    • I have a 7 ¾ year old girl now in her 3rd year of schooling. She began to have tutoring in the Lindamood-Bell system Sept. 93 which is a sound/phonic system. I purchased your books approximately 2 months agoand they have provided an excellent match to this program. She is making steady progress, now starting on

      your Level 1 books. The gain in her confidence and interest is amazing - she makes words with letters on the 

     fridge etc. just for fun - before she wasn’t interested or able to do this. There are still letter reversal problems 

     to overcome but she is improving.

     Thank you.
      (Mrs R Faiers, Tamworth, Australia)
ที่มา :

Powered by